Critérios de avaliação

Critérios de avaliação
do 5º ao 9º ano

A avaliação no nosso colégio é feita de acordo com os critérios definidos pelas Escolas Alemãs no Estrangeiro.
Ela foi discutida e analisada pelo corpo docente, na Assembleia Geral do dia 12 de Novembro de 2008, que rectificou a sua correcção e aplicabilidade.

Contempla os seguintes princípios básicos:

transparência,
igualdade de tratamento
acção pedagógica no interior dos espaços livres

Regulamento:

A Disciplinas com maior carga horária semanal
(Alemão, Português, Matemática, 1ª Língua Estrangeira, 2ª Língua Estrangeira)

A1 Exercícios

(50% da nota global)

  • número de exercícios: de acordo com a decisão do grupo disciplinar
  • duração: de acordo com a decisão do grupo disciplinar
  • Sempre que, num exercício, mais de um terço dos alunos tenha uma nota inferior a 4, cabe
    ao director (à directora) do colégio decidir se o mesmo deve ser repetido. Nesse contexto,
    devem ser ouvidos os docentes da área disciplinar e três alunos.
  • Sempre que possível, a correcção dos testes deve ser entregue no prazo de duas semanas
  • Entre a entrega de um exercício e a realização de um novo devem decorrer pelo menos
    duas semanas.
  • O enunciado e respectiva correcção devem ser dados ao director da área curricular,
    juntamente com três testes exemplificativos
  • No último dia antes das férias e na primeira aula depois das férias não podem ser
    realizados exercícios.
  • Não podem ser feitos mais de três exercícios por semana.

A2 Outros instrumentos de avaliação
(50% da nota global)

  • O número de elementos de avaliação a considerar deve ser adequado e decidido pelo grupo disciplinar, bem como o peso a atribuir às diferentes classificações
  • É fundamental que os instrumentos de avaliação sejam diversificados (por exemplo: avaliação oral, avaliação escrita e avaliação de trabalhos práticos).
  • A natureza e o número e instrumentos de avaliação de competências utilizados não têm necessariamente que ser iguais para todos os alunos
  • As notas devem ser divulgadas o mais tardar na aula que se segue à sua atribuição.

Instrumentos de avaliação de competências

  • Notas periódicas (= classificação oral de um grupo restrito de alunos, observado e avaliado durante um período de tempo determinado).
  • Testes (com a duração de 15 minutos, incidindo sobre a matéria dada nas duas aulas antecedentes) previamente anunciado ou não
  • Chamada oral sobre a matéria da aula anterior
  • Apresentações de trabalhos de investigação
  • Actas/Relatórios
  • Apresentação oral (p. ex. dum poema)
  • Trabalho prático

B Disciplinas com menor carga horária semanal

  • B1 Testes escritos (max. 45m, sobre matéria dada nas 6 a 10 aulas antecedentes, em número a decidir pelo grupo da área disciplinar, no mínimo de um por semestre) (valoração: um terço da nota global)
  • B2 Outros instrumentos de avaliação (como acima referido )(valoração: dois terços da nota global)

Indicações gerais (para os 5º aos 10º anos)

  • 1. As notas tendenciais („+“ ou „-“) são consideradas e contempladas na análise de todo o processo de atribuição de notas, calculando-se com os valores: „…,7“ e . „…,3“ respectivamente. (Assim, por exemplo: 3+ = 2,7, 3- = 3,3)
  • 2. O colégio é obrigado a atribuir um boletim de notas por semestre
  • 3. A nota do 1º semestre vale 40% e a nota do 2º semestre vale 60%

Dúvidas e esclarecimentos sobre as diferentes classificações atribuídas devem ser colocadas, em primeiro lugar, ao professor da respectiva disciplina.

Contactos

Colégio Alemão do Porto
Rua Guerra Junqueiro, 162 4150-386
Porto / Portugal

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