Einige häufige Fehler
Verbstellung
im Hauptsatz?
1.
Wegen
der komplizierten Grammatik, fast alle Schüler haben Schwierigkeiten mit der
deutschen Sprache.
Kein
Komma nach Angaben!
Verb
im Hauptsatz immer an 2. Stelle!
Wegen
der komplizierten Grammatik haben
fast alle Schüler Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache.
Verbstellung
im Nebensatz?
2.
Manchmal fragen einige Schüler sogar, warum schreibt Kaminer auf
Deutsch.
Im
Nebensatz steht das Verb immer am Ende!
Manchmal
fragen einige Schüler sogar, warum Kaminer auf Deutsch schreibt.
3.
Obwohl
Wladimir Kaminer einen russischen Schriftsteller ist, hat er schon viele
Bestseller in Deutschland geschrieben.
Das
Verb „sein“ immer mit Nominativ!
Obwohl
Wladimir Kaminer ein russischer
Schriftsteller ist, hat er schon viele Bestseller in
Deutschland geschrieben.
Modalverben:
4.
Kaminer
meint, die Musiker dürfen nicht perfekt sein, um trotzdem gute Musik zu
spielen.
negierte
Notwendigkeit: brauchen+zu+Neg.
Kaminer
meint, die Musiker brauchen
nicht perfekt zu
sein, um trotzdem gute Musik zu spielen.
5.
Wenn
man Deutsch lernt, soll man viele Grammatikübungen machen.
Meinung/Rat:
sollen im Konj. II!
Wenn
man Deutsch lernt, sollte
man viele Grammatikübungen machen.
6.
In
diesem Kontext können wir auch nicht vergessen, dass die Sprache Deutsch in der
Wirtschaft eine wichtige Rolle spielt.
alsVerbot:
dürfen + Neg.
als Rat: sollen im Konj. II
In
diesem Kontext dürfen
(sollten) wir auch nicht vergessen, dass die Sprache Deutsch in der
Wirtschaft eine wichtige Rolle spielt.
7.
Um
dies besser zu erklären, macht Kaminer einen Vergleich zwischen Schriftstellern
und Musikern.
FVG:
einen Vergleich anstellen/ziehen!
Um
dies besser zu erklären, zieht
(stellt) Kaminer einen Vergleich zwischen dem Schriftsteller und dem
Musiker (an).
8.
In
der EU ist Englisch die Sprache, die in den Verhandlungen am meisten benützt
ist.
Orthographie:
benutzen
Lexik:
eine Sprache sprechen, eventuell verwenden
Passiv: Hilfsverb „werden“!
In
der EU ist Englisch die Sprache, die in den Verhandlungen am meisten gesprochen wird.
9.
Wenn
er von Schulklassen eingeladen ist, die Schüler stellen ihm Fragen über wie er
Deutsch gelernt hat.
Passiv:
Hilfsverb „werden“!
Umstellung
im Hauptsatz, wenn ein NS vorausgeht!
Verwendung
des Korrelats!
Wenn
er von Schulklassen eingeladen wird,
stellen ihm die Schüler
Fragen darüber,
wie er Deutsch gelernt hat.
10.
Die
Mehrheit der Deutschlernenden finden es schwerig, das Genus der Substantive zu
bestimmen.
SV:
die Mehrheit: Singular!
„schwerig“
gibt es nicht, nur „schwierig“ oder „schwer“!
Die
Mehrheit der Deutschlernenden findet
es schwierig,
das Genus der Substantive zu bestimmen.
11.
Wenn
mann eine Sprache lernt, gibt es immer etwas, die man extrem schwierig findet.
etwas als Bezugswort, im Relativsatz Nom. od. Akk: was
der
Mann, aber das Pronomen: man
Wenn
man eine
Sprache lernt, gibt es immer etwas, was
man extrem schwierig findet.
Komposita
und Nominalphrasen:
12.
Arbeits-
und ökonomische Beziehungen?
Beziehungen bei der Arbeit und in der Wirtschaft / berufliche und ökonomische Beziehungen
13.
die
Deutschesprache? die Deutschsprache? die Deutsche Sprache?
die deutsche Sprache
(deutsch
ist hier ein Adjektiv, es wird klein geschrieben und dekliniert!)
14.
der
deutsche Unterricht?
der
Deutschunterricht
(Kompositum: der Unterricht im Fach Deutsch)
15.
das
Kommunikationmittel?
s Kommunikationsmittel
16.
eine
fremde Sprache?
eine Fremdsprache
17.
Arbeitschancen?
die Chancen auf dem Arbeitsmarkt
18.
Fremdsprachekenntnisse?
Fremdsprachenkenntnisse
19.
die
deutsche Stunde? *die Deutsche Stunde?
die
Deutschstunde
20.
der
Schüler Wortschatz?
der Wortschatz der Schüler
21.
die
Deutschunterrichte?
der
Deutschunterricht
(kein Plural!)
22.
die
Mass-Medien?
die Massenmedien
23.
die
Beruf Chancen?
die Berufschancen
24. Es war in Deutschland wirklich gut, um die deutsche Sprache zu lernen.
mit
dem Ziel, die deutsche Sprache zu lernen?
Es
war in Deutschland wirklich gut, um
die deutsche Sprache zu lernen.
25. Andere glauben, dass eine Fremdsprache lernen immer gut ist.
Zuerst den dass-Satz beenden, dann erst die Infinitivkonstruktion schreiben!
Andere glauben, dass es immer gut ist, eine Fremdsprache zu lernen.
26. Es ist wichtig, mit anderen Personen in ihrer Sprache sprechen können.
Infinitivkonstruktion immer mit "zu"
Es ist wichtig, mit anderen Personen in ihrer Sprache sprechen zu können.
27. Sie haben Schwierigkeiten, um diese Worte zu verstehen.
mit dem Ziel, diese Worte zu verstehen?
Sie
haben Schwierigkeiten, um
diese Worte zu verstehen.
28. Der Vergleich ist korrekt, wenn er bedeutet, dass Deutsch lernen nicht leicht ist.
Zuerst den dass-Satz beenden, dann erst die Infinitivkonstruktion schreiben!
Der Vergleich ist korrekt, wenn er bedeutet, dass es nicht leicht ist, Deutsch zu lernen.
29. Sprachbegabt sein ist sehr nützlich.
Infinitivkonstruktion immer mit "zu"
Sprachbegabt zu sein ist sehr nützlich.
30. Das hilft dabei, um die Angst zu überwinden.
mit dem Ziel, die Angst zu überwinden
Das
hilft dabei, um
die Angst zu überwinden.
31. Zum Beispiel, um einen Job zu finden, ist es fast obligatorisch, die englische Sprache zu beherrschen.
Bitte nicht: Zum Beispiel, ....
Entweder Sie machen einen Doppelpunkt oder Sie bauen "zum beispiel" )ohne Kommata!!!) in den Satz ein!
Zum Beispiel: um einen Job zu finden, ist es fast obligatorisch, die englische Sprache zu beherrschen.
Um einen Job zu finden, ist es zum Beispiel (beispielsweise) fast obligatorisch, die englische Sprache zu beherrschen.
32. Es gibt klassischen Unterricht, Kurse im Radio und im Internet und Intensivkurse, u.a.
Stilistisch ein Horror: u.a. - Vermeiden Sie "u.a." in Ihren Textproduktionen!
Es
gibt klassischen Unterricht, Kurse im Radio und im Internet und Intensivkurse,
u.a.
33. Dann wird es beobachtet, dass acht Personen einen Intensivkurs absolvieren.
"es" brauchen wir hier nicht: dafür haben wir den dass-Satz
Dann
wird es
beobachtet, dass acht Personen einen Intensivkurs absolvieren.
34. Die Regel ist für Deutschlerner sehr unbequem, weil sie in anderen Sprachen nicht gibt.
es gibt!!!
Die Regel ist für Deutschlerner sehr unbequem, weil es sie in anderen Sprachen nicht gibt.
35.
Man
kann es
nicht sagen, dass es nur eine Methode gibt.
das erste "es" brauchen wir nicht, dafür haben wir doch den dass-Satz
aber natürlich: es gibt!!!
Man kann es nicht sagen, dass nur eine Methode gibt.
36. Meiner Meinung nach ist sehr wichtig Deutsch zu lernen.
es ist sehr wichtig, obligatorisches "es"
Meiner Meinung nach ist es sehr wichtig Deutsch zu lernen.
37. Je mehrere Fremdsprachen zu beherrschen, desto besser.
je + Komparativ ohne Deklination - desto + Komparativ ohne Deklination
natürlich braucht dieser Satz ein Subjekt: man
Je mehr Fremdsprachen man beherrscht, desto besser.
38. während dieser letzten Jahren
Genitiv Plural ohne "n"
während dieser letzten Jahre
39. Zeitungen und Zeitschrifte
Feminin Plural zu 97% mit "-n/-en"
Zeitungen und Zeitschriften
40. E-Mail-Partners
mask./neutr. Endung "-er" im Plural bleibt im Deutschen gleich
E-Mail-Partner
41. viele Instrumenten benutzen
das Instrument, Neutrum im Plural: zu ca. 50% "-e"
viele Instrumente benutzen
42. in diesen Bereiche
wo? Dativ-Plural-"n"
in diesen Bereichen
43. eine wichtige Teile
der Teil, die Teile
ein wichtiger Teil
44. die Grenzen seiner kulturellen Horizonte
Horizont im Plural???
die Grenzen seines kulturellen Horizonts
45. fast alle Bestsellers
mask./neutr. Endung "-er" im Plural bleibt im Deutschen gleich
fast alle Bestseller
46. seit sechs Jahre
seit + Dativ, also mit Dativ-Plural-"n"
seit sechs Jahren
47. viele Fortschritten
der Fortschritt, Pluralendung für maskulin: meist nur "-e"
viele Fortschritte
48. zwei Kunsttyps
"-s" im Plural nur bei Endung "-a", "-o", "-u", "-y"
zwei Kunsttypen
49. regelmäßige Deutschunterrichten
kein Plural für Unterricht!!!
regelmäßiger Deutschunterricht